隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)體系的逐步成熟，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)也在不斷發(fā)展和完善。大數(shù)據(jù)可以從事什么崗位？從目前大數(shù)據(jù)行業(yè)的崗位劃分來(lái)看，大數(shù)據(jù)崗位可分為大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位、大數(shù)據(jù)分析崗位和大數(shù)據(jù)運(yùn)維崗位三個(gè)類(lèi)別。

　　由于大數(shù)據(jù)目前正處于登陸應(yīng)用的早期階段，許多人開(kāi)始轉(zhuǎn)行從事大數(shù)據(jù)教育。大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位是目前人才需求量較大的崗位之一。大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位的人才需求類(lèi)型正逐漸從早期的研發(fā)崗位覆蓋到大數(shù)據(jù)行業(yè)的開(kāi)發(fā)崗位。隨著大數(shù)據(jù)平臺(tái)在各行業(yè)領(lǐng)域的逐步應(yīng)用，大數(shù)據(jù)行業(yè)的發(fā)展領(lǐng)域?qū)⑨尫懦龃罅康娜瞬判枨螅@一過(guò)程也將需要大量的高端應(yīng)用型人才。

　　與大數(shù)據(jù)研發(fā)崗位不同，大數(shù)據(jù)行業(yè)的應(yīng)用級(jí)開(kāi)發(fā)主要基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)，完成行業(yè)領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)。整體開(kāi)發(fā)并不困難，因此大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的本科生往往能夠勝任。從這個(gè)角度來(lái)看，大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)的本科生應(yīng)該注意提高他們的發(fā)展能力，以提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　大數(shù)據(jù)分析崗位的人才需求也非常大，與大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位不同，大數(shù)據(jù)分析崗位的行業(yè)界限更大，不僅IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)需要大數(shù)據(jù)分析人才，很多傳統(tǒng)行業(yè)也需要大量的大數(shù)據(jù)分析人才，這在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代會(huì)有更明顯的體現(xiàn)。與大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)崗位相比，大數(shù)據(jù)分析崗位對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)也有較高的要求，同時(shí)也需要了解更多的行業(yè)知識(shí)，例如在金融領(lǐng)域發(fā)展，需要掌握一定的金融知識(shí)。

　　最后，大數(shù)據(jù)操作和維護(hù)崗位也是目前許多大數(shù)據(jù)畢業(yè)生的重要選擇。大數(shù)據(jù)操作和維護(hù)崗位對(duì)數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)的要求相對(duì)較低，但對(duì)實(shí)踐能力的要求相對(duì)較高。他們應(yīng)該掌握安裝、配置和維護(hù)大量大數(shù)據(jù)平臺(tái)和工具的知識(shí)。如果你不想處理大量復(fù)雜的算法和程序，那么選擇大數(shù)據(jù)操作和維護(hù)職位也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　大數(shù)據(jù)可以從事什么崗位現(xiàn)在大家已經(jīng)了解一二，這些職位只是大數(shù)據(jù)的發(fā)展方向，每個(gè)方向也可以衍生出來(lái)不同的職位。總之，既然你選擇了大數(shù)據(jù)，你就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力不會(huì)讓你失望!更多關(guān)于“大數(shù)據(jù)培訓(xùn)”的問(wèn)題，歡迎咨詢千鋒教育在線名師，如果想要了解我們的師資、課程、項(xiàng)目實(shí)操的話可以點(diǎn)擊咨詢課程顧問(wèn)，獲取試聽(tīng)資格來(lái)試聽(tīng)我們的課程，在線零距離接觸千鋒教育大咖名師，讓你輕松從入門(mén)到精通。